VATO - utbildningspaket är resultatet av ett pilotprojekt: "Att stödja och bibehålla funktionell kapacitet hos äldre människor och deras vårdare" som implementerades under 2002-2004.

Undervisningsmaterialet omfattar 800 timmar och består av fyra avsnitt:

AVSNITTETS NAMN	TIMMAR
Avsnitt 1. INLEDNING TILL UTBILDNINGSPAKETS RAMVERK OCH UTVÄRDERING AV KURSDELTAGARNAS FÖRKUNSKAPER	200
1.1. Inledning till VATO's utbildningspaket - Vad, varför och hur lär man sig detta?	45
1.2. Holistisk funktionell kapacitet - Vad, varför och hur?	20
1.3. Arbetsförmåga - Vad, varför och hur?	20
1.4. Arbetsanalys - Vad, varför och hur?	35
1.5. Inlärningsportfölj - Vad, varför och hur?	80
Avsnitt 2. ATT BEDÖMA DEN FUNKTIONELLA KAPACITETEN HOS DEN ÄLDRE	240
2.1. Inledning till avsnitt 2 - Vad, varför och hur lär man sig bedömningsprocessen?	30
2.2. Att inhämta en levnadshistoria - Vad, varför och hur?	30
2.3. Att bedöma fysisk funktionell kapacitet - Vad, varför och hur?	60
2.4. Att bedöma psykisk funktionell kapacitet - Vad, varför och hur?	40
2.5. Att bedöma social funktionell kapacitet - Vad, varför och hur?	40
2.6. Att bedöma andlig funktionell kapacitet - Vad, varför och hur?	10
2.7. Att analysera och pröva bedömningsprocessen - Vad, varför och hur?	20
2.8. Att presentera utmaningar i bedömningsprocessen - Vad, varför och hur?	10
Avsnitt 3. EN PLAN FÖR ATT STÖDJA DEN FUNKTIONELLA KAPACITETEN HOS ÄLDRE	120
3.1. Inledning till avsnitt 3 - Vad, varför och hur lär man sig använda den stödjande processen?	30
3.2. Att upprätta en plan för att stödja funktionell kapacitet - Vad, varför och hur?	60
3.3. Att analysera och pröva den process som leder till en plan - Vad, varför och hur?	20
3.4. Att presentera utmaningarna i den process som leder till en plan - Vad, varför och hur?	10
Avsnitt 4. ATT STÖDJA DEN FUNKTIONELLA KAPACITETEN HOS ÄLDRE	240
4.1. Inledning till avsnitt 4 - Vad, varför och hur lär man sig den process som leder till att stödja funktionell kapacitet?	30
4.2. Att stödja fysisk funktionell kapacitet - Vad, varför och hur?	100
4.3. Att stödja psykosocial funktionell kapacitet - Vad, varför och hur?	60
4.4. Att stödja andlig funktionell kapacitet - Vad, varför och hur?	20
4.5. Att analysera och pröva den process som leder till att stödja funktionell kapacitet - Vad, varför och hur?	20
4.6. Att presentera utmaningarna i den process som leder till att stödja funktionell kapacitet - Vad, varför och hur?	10

Upp